ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Теоретические основы активизации познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках математики 7
1.1. Психолого-педагогический аспект изучаемого возраста 7
1.2. Понятие активизации познавательной деятельности при обучен..
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Закономерность и необходимость открытия анализа в XVII веке 7
1.1. Закономерность и необходимость открытия анализа в XVII веке 7
1.2. Происхождение понятия производной 9
1.3. Психолого-педагогические аспекты 10
ГЛАВА II. Пу..
СОДЕРЖАНИЕВведение 8РАЗДЕЛ I. Общая характеристика жилищного правоотношения социального найма 161.1. Понятие и правовая природа договора социального найма 161.2. Объект жилищного правоотношения социального найма 241.3. Субъекты жилищного правоотношен..
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Теоретические основы самостоятельной работы школьников на уроках математики в 5-6 классах 9
1.1. Психологический анализ самостоятельной деятельности подростков 9
1.2. Сущность самостоятельной работы и различные подходы к ее кла..
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Теоретические основы методических особенностей к решению уравнений 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика школьников 10-12 лет 6
1.1.1. Приобретение знаний – средство осуществления целей и планов 9
1.2. История возникнов..
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Теоретические основы активизации познавательной деятельности при обучении математики на основе игровой деятельности школьников
1.1. История возникновения вопроса о роли игры в активизации познавательной деятельности
1.2. Психоло..
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Исторические сведения о развитии теории тестов
1.1. Из глубины веков
1.2. Конец XIX века
1.3. Начало XX века
1.4. Середина ХХ века
1.5. Советский период
1.6. Пятидесятые года
1.7. Наше время
1.8. Краткие выводы по I главе
..
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
1.1. Развитие творческого мышления учащихся
1.2. Проблемная ситуация - источник творческого мышления
1.3. Противоречие - основное звено проблемной ситуации
1.4. Классификация проблемных..
